pesquisa e produção didática: os casos de três programas de pósgraduação em educação da região sul do brasil
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2014
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Abstract
Este trabalho buscou analisar o estado da pesquisa e produção didática,no período 2004 a 2010, em três Programas de Pós-graduação emEducação (PPGE) da região sul do Brasil, tomados como estudos de caso.Surgiu da análise de importantes estudos precedentes que mostraramum esvaziamento do campo teórico-científico da ciência Didática. Asinformações levantadas ao longo do processo investigativo nos levarama concluir que, nos PPGEs pesquisados, os estudos sobre didática nãosão a referência dentro das linhas, principalmente nas produções.Pesquisa-se e se produz muito no campo investigativo e na dimensãodos fundamentos, mas as questões sobre ensino de didática enquantodisciplina acadêmica, referente ao campo profissional, bem como asformas e maneiras de se efetivar do ponto de vista metodológico oprocesso de ensino-aprendizagem, referente à dimensão dos modos,não estão sendo objetivos de interesse dos Programas.
| Reference Key |
pimenta2014revistapesquisa
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|
|---|---|
| Authors | ;Letícia Brito Mendes Pimenta;Lídia Maria Mendes Bernardi;Orlando Fernandez Aquino |
| Journal | international journal of agronomy |
| Year | 2014 |
| DOI |
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| URL | |
| Keywords |
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