criação de objetos de aprendizagem gamificados para uso em sala de treinamento

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2017
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Abstract
As pessoas de todo o mundo passam bilhões de horas por semana jogando nos computadores, smartphones e videogames. Levar os elementos dos jogos, que fascinam e prendem a atenção dos indivíduos, para o contexto da educação profissional ou não pode ser uma estratégia metodológica que resulte em aumento de motivação e engajamento de aprendizes. Este estudo, baseado em pesquisa bibliográfica e documental, pretende apresentar as etapas para a criação de objetos de aprendizagem gamificados a serem utilizados pelos profissionais das áreas de treinamento, em especial, os instrutores, que desejam aumentar o envolvimento dos treinandos com os conteúdos transmitidos em sala de treinamento. Há resultados empíricos mostrando a eficácia da gamificação em treinamento e na transferência dos aprendizados para o trabalho cotidiano.
Reference Key
massi2017revistacriao Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Maria Lúcia Gili Massi
Journal ukrains'kyi biokhimichnyi zhurnal (1999 )
Year 2017
DOI
10.21710/rch.v17i0.304
URL
http://www.fipen.edu.br/hermes1/index.php/hermes1/article/view/304
Keywords
social sciencessocial sciences (general)

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