ОЦЕНИВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Clicks: 93
ID: 184533
2016
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
27.6
/100
93 views
21 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #129 of 210 articles by views in Journal of environmental radioactivity
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 210 in total.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
Все возрастающие требования современного рынка труда ставят перед ВУЗами новые задачи по повышению уровня качества конечного образовательного продук-
та – выпускника. Федеральный государственный образовательный стандарт, действующий как средство согласования этих запросов с квалификациями в сфере образования,предполагает овладение студентами не только сугубо профессиональными, но и универсальными компетенциями. Знание выпускником иностранного языка значительно повышает егоконкурентоспособность. Статья анализирует общекультурную компетенцию 13, осваиваемую в результате изучения дисциплины «Иностранный язык» и предлагает методикуоценивания ее сформированности у студентов неязыковых специальностей.Разработан фонд оценочных средств с определением наиболее эффективного, а также структурированыуровни владения рассматриваемой компетенцией.
Цель: разработать методику оценивания сформированности общекультурной компетенции 13 у студентов неязыковых специальностей.
Метод и методология проведения работы. При работе над статьей были использованы общенаучные методы сравнения и классификации. Анализ научной литературыиматериаловпериодической печати по теме исследования позволил проследить становление научных подходов к определению и пониманию категории компетенции применительно к образовательномупроцессу.
Результаты. Был разработан набор заданий для оценивания уровня сформированности рассматриваемой компетенции по шкале от 1 до 5 с подробным описанием степени освоениякомпетенции на каждом уровне. Наиболее продуктивным средством оценивания был определен электронный образовательный ресурс.
Abstract Quality Issue:
This abstract appears to be incomplete or contains metadata (1 words).
Try re-searching for a better abstract.
| Reference Key |
safina2016sovremennye
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Dina Rustemovna Safina;Landysh Afraimovna Gizyatova;Alina Al’bertovna Shakirova |
| Journal | Journal of environmental radioactivity |
| Year | 2016 |
| DOI |
10.12731/2218-7405-2016-2-5
|
| URL | |
| Keywords | Keywords not found |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.