¿por qué es el libro del profesor una herramienta útil? analizando actividades
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2009
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Abstract
En esta experiencia práctica hemos analizado, guiados por una ficha, la misma actividad en el libro del alumno primero y en el libro del profesor después. Tras una puesta en común de los resultados del análisis, hemos comentado si han cambiado nuestras valoraciones de la actividad después de haberla analizado, no solo a partir del libro del alumno, sino también a partir de la correspondiente guía didáctica 2 de su libro del profesor. Así, sacaremos algunas conclusiones con respecto a qué puede aportar la guía didáctica del libro del profesor y podremos tener una respuesta a por qué es el libro del profesor una herramienta útil.
| Reference Key |
cordn2009foropor
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|
|---|---|
| Authors | ;Ana Indira Franco Cordón |
| Journal | Organic & biomolecular chemistry |
| Year | 2009 |
| DOI |
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| URL | |
| Keywords |
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