la presencia de la literatura española e hispanoamericana en los institutos de educación secundaria eslovena a partir del año 1945
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2017
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Abstract
El objetivo de este artículo es analizar la recurrencia de los textos literarios españoles e hispanoamericanos en las clases de literatura (de esloveno) en los Institutos de Educación Secundaria eslovena basándose en los currículos escolares y en los libros del alumno en el periodo entre el año 1945 hasta la actualidad. Por lo tanto, cabe destacar que nos referimos a dos realidades sociopolíticas diferentes: a Yugoslavia (1945-1991), cuando Eslovenia era una de las seis repúblicas, y a Eslovenia (1991-), un país que se independizó de Yugoslavia. En ambas realidades el contexto sociopolítico jugará un gran papel.
| Reference Key |
kalan2017verbala
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|---|---|
| Authors | ;Marjana Šifrar Kalan;Lucija Šarc |
| Journal | BMC veterinary research |
| Year | 2017 |
| DOI |
10.4312/vh.25.1.379-399
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| URL | |
| Keywords |
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