acesso a informação para construção da cidadania: o abuso sexual infantil em debate

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ID: 178585
2009
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Abstract
O acesso a educação, bem como à informação, legitimam a cidadania ao homem, oferecendo ao indivíduo o conhecimento ou as técnicas para saída de uma situação desfavorável, na educação, os professores servem como agentes moderadores na manutenção da cidadania. Desenvolver um programa de atendimento aos professores no que tange à sua obrigação ético-moral em casos de violência sexual para com os seus alunos foi o principal objetivo do programa. Iniciativas como essa corroboram com a idéia que é preciso acompanhamento no preparo de recursos humanos para que os indivíduos envolvidos possam obter conhecimento da sua realidade e contexto social, sugere-se que essa iniciativa sirva como ponto de partida referente à problemática do acesso a informação direcionada.
Reference Key
pietro2009biblosacesso Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Ângela Torma Pietro;Maria Ângela Mattar Yunes;Deise Parula Munhoz;Verônica Fellipe da Lima Foes
Journal journal of environmental biology
Year 2009
DOI
DOI not found
URL
http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/1307/591
Keywords
information resources library science

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