estudo comparativo da aptidão física entre crianças de escola pública e particular: uma visão regional

Clicks: 168
ID: 178022
2014
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #33 of 57 articles by views in chemical communications

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Objetivo: comparar a aptidão física dos escolares das redes municipal e particular de ensino. Método: a amostra foi constituída por 81 alunos da cidade de Lapa-PR, com idades entre sete e 10 anos (de ambos os sexos). Os testes para a avaliação da aptidão física seguirem os padrões do PROESP-BR; também foram realizadas medidas antropométricas de massa corporal e estatura para determinar o perfil nutricional, através do índice de massa corporal (IMC). Foi aplicado o teste t de student no comparativo entre a escola pública e particular e o teste de qui-quadrado para determinação de diferenciação no percentual de classificação, com nível de significância estabelecido em 5% (p
Reference Key
mascarenhas2014cinergisestudo Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Luis Paulo Gomes Mascarenhas;Alex Bisotto Ferreira;Valderi de Abreu de Lima;Marcos Tadeu Grzelczak
Journal chemical communications
Year 2014
DOI
10.17058/cinergis.v14i3.3884
URL
https://online.unisc.br/seer/index.php/cinergis/article/view/3884
Keywords
public aspects of medicine

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.