proposta educativa utilizando o jogo rpg maker: estratÉgia de conscientizaÇÃo e de aprendizagem da quÍmica ambiental

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2016
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Abstract
Este trabalho refere-se à utilização do RPG Maker (software educativo) como objeto de aprendizagem (OA) para conscientização e contextualização do ensino de Química, no âmbito do Ensino Médio. A relação entre a Educação Ambiental e o ensino de Química possibilita aos educandos observar as transformações que ocorrem no ambiente melhorando, por conseguinte, sua compreensão dos conteúdos. Visto que é o professor que tem a função de escolher a metodologia que viabilize a reflexão e uma compreensão crítica sobre a realidade em que o aluno está inserido, propõe-se que uma das formas viáveis de trabalhar a Educação Ambiental no ensino de Química é contextualizar os assuntos utilizando um OA, como o software educativo baseado no RPG Maker. Conforme foi visualizado neste trabalho, o uso do OA tornou a aula mais interessante, contextualizada e facilitou a aprendizagem do assunto relacionado à Química Ambiental.
Reference Key
souza2016holosproposta Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Ticiane Vieira de Paula Souza;Érica Vieira de Paula Souza;Thiago Gomes Nepomuceno da Silva;Daguia de Medeiros Silva;Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro
Journal F1000Research
Year 2016
DOI
10.15628/holos.2015.1844
URL
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/1844
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