estimació de la freqüència de còpia entre estudiants usant una llista aleatoritzada
Clicks: 6
ID: 176184
2013
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
1.5
/100
6 views
5 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #31 of 35 articles by views in international journal of reproductive medicine
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
Les recents reformes educatives han portat a un augment de les tasques que els alumnes han de realitzar fora de l'horari lectiu. En aquest article estudiem la proporció d'alumnes que copien aquestes tasques. Per això, utilitzem la tècnica de llistes aleatoritzades, la qual millora la fiabilitat de les dades reportades pels estudiants perquè disminueix els seus incentius a mentir. Els resultats obtinguts mostren la capacitat d'aquest mètode per obtenir informació en aquest tipus de qüestions de naturalesa sensible. Trobem un alt percentatge d'alumnes que copien les seues tasques (al voltant del 35%), observant que els homes copien amb més freqüència que les dones, excepte quan ens restringim als estudiants millor formats.
| Reference Key |
snchez2013@tic:estimaci
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Francisco Martínez Sánchez;Alfonso Rosa García |
| Journal | international journal of reproductive medicine |
| Year | 2013 |
| DOI |
10.7203/attic.10.1802
|
| URL | |
| Keywords | Keywords not found |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.