educaciÓn en valores y educaciÓn emocional: propuestas para la acciÓn pedagÓgica education in values and emotional education: proposals for the pedagogical action Éducation aux valeurs et éducation émotionnelle: propositions pour une action pédagogique

Établir une relation entre l’éducation aux valeurs et l’éducation émotionnelle suppose emphatiser l’idée que Éducation signifie donner un réponse de la part de l’institution scolaire à toutes les dimensions de la personne : cognitives, conductuelles et affectives – penser, faire et sentir- des réponses qui semblent ne pas avoir été données par les systèmes éducatifs antérieurs. Dans cet article nous envisageons la nécessité de récupérer une éducation aux valeurs qui n’oublie pas l’éducation émotionnelle si non qu’elle soit explicitée au travers des programmes d’action pédagogique dans lesquels les objectifs se concrètent dans la construction de la personnalité éthique, l’éducation des sentiments et la compétence communicationnelle, l’acquisition des compétences éthiques, l’acceptation des limites et normes de cohabitation ainsi que la gestion des émotions et sa conséquence conductuelle: l’autorégulation du comportement. La sensibilisation et la formation des professeurs seront indispensables pour pouvoir envisager et développer dans les institutions éducatives cette innovation éducative.