evaluating the strength of evidence in research and education: the theory of anchored narratives
Clicks: 144
ID: 173872
2017
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
30.0
/100
144 views
29 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #17 of 22 articles by views in social inclusion
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
إن البحوث التجريبية المبنية على مجموعة من المشاركين وتقييم كفاءة كل طالب، أو متدرب، أو مهني في موضوع محدد، تشترك في أمر واحد على الأقل؛ ينبغي تحديد الأدلة المؤيدة أو المضادة للفرضية بأخذ أجزاء مختلفة من الأدلة في الاعتبار بعناية وتكاملها لخلق قصة متماسكة بلا تناقضات، ولا أطراف غير مترابطة، ولا عناصر مفقودة. ولتأمين إطار تفكيري متماسك لهذه العملية، تقدم هذا المقالة نسخة معدلة من نظرية استُخدمت كنموذج لاتخاذ القرارات القانونية في الحالات الجنائية؛ نظرية الروايات الراسية. في هذه النظرية يقوم القضاة في قضية ما، بالحكم على جودة أجزاء من الأدلة، وما إذا كان من الممكن تثبيت تلك الأجزاء كروايات تشكل سلسلة من الأدلة تُمكِّن من التوصل إلى قرار لا يدع مجالا للشك بجُرم المتهم. توفر هذه المقالة أمثلة من المجال الطبي لإيضاح كيف يمكن لنسخة معدلة من هذه النظرية أن توفر إطارا فكريا للباحثين والمربين يكون فيها تقييم كل من البحث التجريبي والكفاءة في النهاية دائما حكما مهنيا نوعيا مبنيا على دمج مجموعة مختلفة من المعلومات النوعية والكمية.
Abstract Quality Issue:
This abstract appears to be incomplete or contains metadata (0 words).
Try re-searching for a better abstract.
| Reference Key |
ph.d.2017journalevaluating
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Jimmie Leppink, Ph.D. |
| Journal | social inclusion |
| Year | 2017 |
| DOI |
10.1016/j.jtumed.2017.01.002
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.