percepciÓn estudiantil de la ciencia y tecnologÍa

إدراك الطلبة للعلوم والتكنولوجيا

Clicks: 160
ID: 173769
2014
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Popular

Ranked #22 of 23 articles by views in multisensory research

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Ante la desconfianza creciente de la ciudadanía en general y de los estudiantes en particular hacia los avances científicos y tecnológicos y ante la preocupación creciente que suscita dicha desconfianza entre las administraciones públicas, era preciso analizar la percepción estudiantil de la ciencia y tecnología en un territorio determinado: el País Vasco francés. Más precisamente, este estudio analiza 1) la imagen estudiantil de la ciencia y tecnología, 2) el interés de los estudiantes por ella, 3) su valoración de la situación de la ciencia y tecnología, 4) su apreciación de la comunicación científica y tecnológica, y 5) las demandas estudiantiles respecto a estos temas. Nos centraremos aquí en la primera dimensión, sabiendo que este trabajo forma parte de una investigación cualitativa más amplia solicitada y financiada por el Gobierno Vasco y la Fundación Elhuyar y que se titula “Percepción social de la ciencia y la tecnología en el País Vasco 2012”.
في ظل التشكك المتزايد لدى عامة المواطنين، والطلاب بوجه خاص، تجاه التقدم العلمي والتكنولوجي، وأمام القلق المتنامي الذي يثيره هذا التشكك لدى الإدارات العامة، كان من الضروري تحليل التصورات الطلابية للعلم والتكنولوجيا في نطاق جغرافي محدد: إقليم الباسك الفرنسي. وبصورة أدق، تتناول هذه الدراسة بالتحليل: 1) الصورة الذهنية لدى الطلاب عن العلم والتكنولوجيا، 2) اهتمام الطلاب بهما، 3) تقييمهم لواقع العلم والتكنولوجيا، 4) تقديرهم للتواصل العلمي والتكنولوجي، و5) مطالب الطلاب فيما يخص هذه القضايا. وسنركز هنا على البُعد الأول، علماً بأن هذا العمل يندرج ضمن دراسة نوعية أوسع نطاقاً طُلبت ومُوِّلت من قِبل حكومة إقليم الباسك ومؤسسة "إلهويار" (Fundación Elhuyar)، وتحمل عنوان: «التصور الاجتماعي للعلم والتكنولوجيا في إقليم الباسك 2012».
Reference Key
urteaga2014sociologapercepcin Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Eguzki Urteaga
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal multisensory research
Year 2014
DOI
DOI not found
URL
http://sociologia.palencia.uva.es/revista/index.php/sociologiaytecnociencia/article/view/37
Keywords
technologysociology (general)

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.