variables moderadoras de la convivencia escolar en educaciÓn primaria

Clicks: 190
ID: 170911
2012
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #21 of 37 articles by views in The European respiratory journal

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract

El  objetivo  del  presente  trabajo  es  analizar  la  percepción  que  el  alumnado  de Educación Primaria tiene acerca de la convivencia escolar en función de distintas variables de comparación: sexo, edad y entorno sociocultural. Para ello, participaron 546 alumnos del primer curso de cada ciclo de Educación Primaria procedentes de dos centros educativos de la Ciudad  Autónoma  de  Melilla  con  características  sociales  y  culturales  diferentes.  Como instrumento de recogida de datos se empleó una versión adaptada del Cuestionario  sobre Convivencia Escolar para Alumnos de Sánchez, Mesa, Seijo, Alemany, Rojas, Ortiz, Herrera, Gallardo y Fernández (2009). El cuestionario fue administrado por los tutores y contestado por los alumnos en el tercer trimestre del curso escolar 2009-2010. Tomados en su conjunto, los resultados obtenidos muestran una convivencia escolar adecuada, aunque no exenta de ciertos conflictos. Además, se ponen de manifiesto diferencias en relación con las distintas variables de  comparación. Finalmente, se  discute la  necesidad de  desarrollar programas preventivos  con  el  fin  de  controlar  aquellas  actitudes  y  conductas  que  pudieran  estar influyendo negativamente en la convivencia escolar.

Reference Key
antonio2012publicacionesvariables Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Iván Bravo Antonio;Lucía Herrera Torres
Journal The European respiratory journal
Year 2012
DOI
DOI not found
URL
http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2180
Keywords
edad sexo entorno socioculturaleducation (general)theory and practice of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.