tecnologias da informação e da comunicação para empoderamento: reflexões para a educação deste início de século

Clicks: 181
ID: 169306
2016
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #27 of 86 articles by views in decyzje

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Esta resenha trata das análises as relações e vivências sobre as relações da aprendizagem situada e os distintos momentos que a configuram em novos processos nos quais o trabalho compartilhado, e em rede, incrementa o arcabouço teórico e experiencial. O caráter inovador estaria na transição  da tradicional definição das TIC (‘tecnologias da informação e da comunicação’) às TAC (‘tecnologias de aprendizagem e conhecimento’) para alcançarem a condição de TEP (‘tecnologias de empoderamento e participação’). A vinculação desses conceitos à realidade do trabalho e, mais especificamente, à prática reflexiva desses sujeitos em seus lugares de atuação tornam possível o desenvolvimento de organizações  que aprendem, inclusive as instituições escolares.
Reference Key
reis2016revistatecnologias Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Márcia Lopes Reis
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal decyzje
Year 2016
DOI
10.21723/riaee.v11.n4.9163
URL
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9163
Keywords
Education tecnologias da informação

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.