antropologia e educação: origens de um diálogo
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1997
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Abstract
Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em pré-noções, práticas reducionistas e muito desconhecimento. Muitas coisas separam antropólogos e educadores, mas muitas outras os une. Neste texto, busca-se ressaltar o que há de comum e de diferente em ambas as áreas com base na existência de um diálogo do passado que possibilite um diálogo futuro. Considera-se assim, a possibilidade de superação dos preconceitos e, neste sentido, apontar para um avanço do conhecimento.
| Reference Key |
de1997cadernosantropologia
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|---|---|
| Authors | ;Gusmão Neusa Maria Mendes de |
| Journal | fuel processing technology |
| Year | 1997 |
| DOI |
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| URL | |
| Keywords |
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