УПРАВЛЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЕМ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ

Clicks: 258
ID: 166511
2015
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality Improving Quality
0.0 /100
Combines engagement data with AI-assessed academic quality
AI Quality Assessment
Not analyzed
Abstract

В статье рассматриваются аспекты процессов социализации и профессионализации личности молодых специалистов государственной гражданской службы. Приводятся социологические основания определения государственной гражданской службы и её составных элементов.

Целью работы является апробирование авторской модели управления формированием ценностных ориентаций молодых специалистов государственной гражданской службы в процессе их профессионализации.

Идейным ядром работы выступает поиск решения существующих проблем управления процессами духовного становления и развития, а так же формирования оптимальных условий и инструментов для развития системы нравственного воспитания молодых специалистов государственной гражданской службы.

Научные результаты, полученные автором, могут быть применены при модернизации кадровой политики на государственной гражданской службе и разработке систем воспитания духовности личности молодого специалиста государственной гражданской службы.

Научный вклад автора выражается в разработке социологической модели управления формированием ценностных ориентаций молодых специалистов государственной гражданской службы в процессе их профессионализации. Автор дал также содержательное уточнение понятия государственный служащий, государственная гражданская служба.

Reference Key
katkov2015sovremennye Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Ivan Mikhailovich Katkov
Journal Journal of environmental radioactivity
Year 2015
DOI
10.12731/2218-7405-2015-7-7
URL
Keywords

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.