for a syntax of the tv news: a proposal for teaching por uma sintaxe do telejornal: uma proposta de ensino

Featuring the contributions of semiotic discourse to the teaching of telejournalism, this article proposes the first stage of a project that seeks to highlight the syntax that governs the construction of the TV news, and in particular the report. It requires an examination of how its constituent units (off, sound, images, art, appearance of the reporter, etc.) are combined to produce a "whole meaning" - a text. From the analysis of the report's structure, we verify the most recurrent uses and functions of each of these constituent units. In this article, the appearance of the reporter is the subject of a preliminary analysis of the "functioning" of the textual TV reporting. Based on a study of 100 scripts, we propose the description of seven syntactic features of the appearance of the reporter. Apresentando as contribuições que a semiótica discursiva pode dar ao ensino do telejornalismo, este artigo propõe-se a apresentar a primeira etapa de um projeto que busca evidenciar a sintaxe que preside à construção do telejornal e, em especial, da reportagem. A construção de uma sintaxe da reportagem requer o exame do modo como as suas unidades constitutivas (off, sonoras, imagens, arte, passagens, etc.) se combinam para produzir um "todo de sentido" – um texto. Partindo da análise da roteirização das reportagens, buscamos verificar quais os usos e as funções recorrentes de cada uma dessas suas unidades constitutivas. Neste artigo, a passagem é objeto de um exercício preliminar de análise do "funcionamento" textual da reportagem. Baseados no estudo de 100 roteiros, propomos a descrição de sete funções sintáticas da passagem no texto-reportagem.