Supportive Community Resources Are Associated with Lower Risk of Substance Use among Lesbian, Gay, Bisexual, and Questioning Adolescents in Minnesota.

Unterstützende kommunale Ressourcen sind mit einem geringeren Risiko für Substanzkonsum bei lesbischen, schwulen, bisexuellen und ihre sexuelle Orientierung hinterfragenden Jugendlichen in Minnesota assoziiert.

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2019
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Abstract
Research has indicated that lesbian, gay, bisexual, and queer/questioning (LGBQ) adolescents have disproportionately high rates of substance use compared to heterosexual peers; yet certain features of schools and communities have been associated with lower substance use rates in this population. To advance this field, research examining multiple levels of influence using measures developed with youth input is needed. With community, school, and student data, this study tested hypotheses that LGBQ students attending high schools and living in communities with more LGBQ-supportive environments (assessed with a novel inventory tool) have lower odds of substance use behaviors (cigarette smoking, alcohol use, marijuana use, prescription drug misuse, and other drug use) than their peers in less supportive LGBQ environments. Multilevel models using data from 2454 LGBQ students (54.0% female, 63.9% non-Hispanic white) in 81 communities and adjusting for student and school covariates found that LGBQ adolescents who lived in areas with more community support had lower odds of frequent substance use, particularly among females. Expanding and strengthening community resources (e.g., LGBQ youth-serving organizations, LGBQ events such as a Pride parade, and LGBQ-friendly services) is recommended to further support LGBQ adolescents and reduce substance use disparities.
Studien weisen darauf hin, dass lesbische, schwule, bisexuelle und queere/questioning (LGBQ) Jugendliche im Vergleich zu heterosexuellen Gleichaltrigen überproportional hohe Raten an Substanzkonsum aufweisen; dennoch werden bestimmte Merkmale von Schulen und Kommunen mit niedrigeren Substanzkonsumraten in dieser Population assoziiert. Um diesen Forschungsbereich voranzubringen, sind Untersuchungen erforderlich, die mehrere Einflussfaktoren auf verschiedenen Ebenen anhand von Erhebungsinstrumenten analysieren, welche unter Einbezug von Jugendlichen entwickelt wurden. Anhand von Daten auf kommunaler, schulischer und individueller Ebene überprüfte die vorliegende Studie die Hypothese, dass LGBQ-Schülerinnen und -Schüler, die weiterführende Schulen besuchen und in Kommunen mit einem LGBQ-unterstützenderen Umfeld leben (erfasst mittels eines neuartigen Inventarinstruments), geringere Odds für Substanzkonsumverhalten (Zigarettenrauchen, Alkoholkonsum, Cannabiskonsum, Missbrauch verschreibungspflichtiger Medikamente und sonstiger Drogenkonsum) aufweisen als ihre Peers in weniger unterstützenden LGBQ-Umgebungen. Mehrebenenmodelle auf Basis von Daten von 2.454 LGBQ-Schülerinnen und -Schülern (54,0 % weiblich, 63,9 % nicht-hispanische Weiße) in 81 Kommunen zeigten unter Bereinigung um Schüler- und Schul-Kovariaten, dass LGBQ-Jugendliche, die in Regionen mit stärkerer kommunaler Unterstützung lebten, geringere Odds für häufigen Substanzkonsum aufwiesen, insbesondere weibliche Jugendliche. Der Ausbau und die Stärkung kommunaler Ressourcen (z. B. Organisationen der LGBQ-Jugendarbeit, LGBQ-Veranstaltungen wie Pride-Paraden und LGBQ-freundliche Versorgungsangebote) werden empfohlen, um LGBQ-Jugendliche weiter zu unterstützen und Disparitäten beim Substanzkonsum abzubauen.
Reference Key
eisenberg2019supportivejournal Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Eisenberg, Marla E;Erickson, Darin J;Gower, Amy L;Kne, Len;Watson, Ryan J;Corliss, Heather L;Saewyc, Elizabeth M;
Journal journal of youth and adolescence
Year 2019
DOI
10.1007/s10964-019-01100-4
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