modelo pedagógico para propiciar el protagonismo estudiantil en la educación técnica y profesional

نموذج تربوي لتعزيز الدور الفاعل للطلبة في التعليم التقني والمهني

Clicks: 35
ID: 159388
2017
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #20 of 23 articles by views in procedia computer science

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
El protagonismo estudiantil en la Educación Técnica y Profesional es una prioridad, sin embargo, existen carencias en el proceso pedagógico profesional en función de lograr un educando más comprometido con el fin de la educación pues no se emplean sus potencialidades, creatividad y liderazgo en la búsqueda de soluciones a los problemas docentes. El modelo pedagógico que se propone aporta principios y recursos educativos que pueden ser utilizados por los educandos para implicarse e implicar a los estudiantes en este proceso.
يمثل الدور الريادي للطلاب في التعليم التقني والمهني أولويةً، ومع ذلك، توجد أوجه قصور في العملية التربوية المهنية تحول دون إعداد متعلّم أكثر التزاماً بغايات التعليم؛ إذ لا تُستثمر إمكاناتهم وإبداعهم وقدراتهم القيادية في البحث عن حلول للمشكلات التعليمية. ويقدم النموذج التربوي المقترح مبادئ وموارد تعليمية يمكن للمتعلمين توظيفها للانخراط وإشراك الطلاب في هذه العملية.
Reference Key
2017edusolmodelo Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Eglis Labadi Decolin, Idalmis López Sánchez, Mirian Gainza Gainza
Are you one of these authors? Claim your profile
Journal procedia computer science
Year 2017
DOI
DOI not found
URL
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/696
Keywords
orientación profesional; formación de profesores; carreras pedagógicas; modelo pedagógicotheory and practice of education

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.