estrategia sociopedagógica para la formación del técnico superior en enfermería en ecuador

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Abstract
Las estrategias, como resultado científico de su función investigativa, suelen asociarse al proceso de planeación al igual que los proyectos, fundamentalmente a la aspiración administrativa o a una fundamentación axiológica en relación con los intereses institucionales; sin embargo, estas coinciden al instituirse como un proceso que describe una acción organizada para lograr fines u objetivos, y que opera en el contexto en que surge y se desarrolla. En este trabajo se presenta una estrategia sociopedagógica para la formación del técnico superior en Enfermería en cuanto a la prevención de enfermedades, a partir de su vínculo con la comunidad
Reference Key
quirozmedisanestrategia Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Rosangela Caicedo Quiroz;Mirelli del Pilar Caicedo Quiroz;Julia Esther Céspedes Acuña;Rosa Ana Jaime Ojea
Journal Endocrine
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DOI
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URL
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016000500016&lng=en&tlng=en
Keywords
primary health care strategies higher technician in nursing

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