concurso pÚblico para diretor na escola estadual paulista: expectativas dos ÓrgÃos centrais do ensino e concepÇÕes de diretores

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2015
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Abstract
A partir da análise dos editais e das provas dos concursos públicos para provimento do cargo de diretor de escola realizados na rede estadual de ensino de São Paulo e das concepções de diretores, este artigo pretende identificar as expectativas dos órgãos centrais de ensino em relação à atuação desses profissionais e o pensamento administrativo que supostamente orientou e/ou orienta a administração das escolas públicas paulistas. O estudo dos editais e das provas permitiu observar que o perfil almejado para diretor de escola sofreu alterações significativas ao longo do tempo sob influência de aspectos políticos, econômicos, sociais e educacionais. A investigação das concepções dos diretores, por sua vez, parece reacender a necessidade de construção de uma teoria específica para a atividade administrativa escolar.
Reference Key
hojas2015educaoconcurso Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Viviani Fernanda Hojas
Journal antioxidants
Year 2015
DOI
10.1590/0102-4698132942
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982015000200309&lng=en&tlng=en
Keywords
education (general) concurso público

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