Söğüt Hamidiye İdadisi

Clicks: 163
ID: 150771
2019
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality Improving Quality
0.0 /100
Combines engagement data with AI-assessed academic quality
AI Quality Assessment
Not analyzed
Abstract
Tanzimat dönemi ile başlayan batı tarzında açılan okullardan biri de lise dengi olarak açılan idadi mektepleridir. Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile faaliyetleri belirlenen idadilerde temel amaç Müslüman ve Hristiyan tebaanın kaynaştırılıp ortak bir kültürde yetiştirilmesi olmuştur. Her ne kadar idadilerin ders programı ve içerikleri Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile şekillense de bu yeni okulların mimari düzenlemeleri ile ilgili herhangi bir program belirlenmemiştir. Vilayet ve sancaklarda Tanzimat Dönemi ile başlayan okul mimari düzenlemeleri bölgelere göre çeşitli benzerlikler ve farklılıklar göstermektedir. Son dönem Osmanlı mimarlığı içerisinde değerlendirilen bu yeni yapılar eklektik yapılar olup içerisinde hem batı tarzı mimari düzenlemeler hem de klasik unsurlar barındırmaktadır. Bu dönemde inşa edilen idadi yapılarından biri de Söğüt ilçesinde bulunmaktadır. Söğüt’te bulunan Hamidiye idadisi, Sultan II. Abdülhamit döneminde inşa edilmiş olup bu yeni mimari anlayışın taşradaki uygulamalarından biridir. Bu çalışmanın amacı Söğüt’te bulunan Hamidiye İdadisinin mimari tanımını yapmak, bugünkü durumlarını malzeme ve süsleme özelliklerini inceleyerek, Osmanlı devri son dönem mimarisi içindeki yerini belirlemektir. Bu çalışmada kaynaklar yanında arşiv belgeleri ve günümüze kadar yapılmış araştırmalara dayanarak Osmanlı mimarisi içinde benzer özellik taşıyan diğer yapılarla ortak ve farklı özellikleri de mukayese edilecektir.
Reference Key
kariyaka2019sogutvakanuvis Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors KARŞIYAKA, Hakan ;
Journal vakanüvis uluslararası tarih araştırmaları dergisi
Year 2019
DOI
DOI not found
URL
Keywords

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

No comments yet. Be the first to comment on this article.