los procesos de producciÓn e interpretaciÓn del texto escrito. de la retÓrica a la didÁctica de la lengua
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Abstract
La enseñanza de la lengua desde una perspectiva funcional y comunicativa consiste en el desarrollo de la competencia comunicativa que se manifiesta en la capacidad de controlar la producción e interpretación de textos. En lo que respecta a la primera, la capacidad de producción, parece que los procesos que se desarrollan en el transcurso de la composición del texto en cuestión es un descubrimiento bastante reciente. Pero, si echamos una ojeada a la Retórica clásica, devaluada durante casi todo el siglo XX, aunque revitalizada en los últimos tiempos gracias a la Neorretórica, encontraremos que las partes que distingue, la inventio, la dispositio y la elocutio , se relacionan directamente con dos de los subprocesos que intervienen en el transcurso de la producción textual (planificación y textualización), puestos en evidencia por los análisis de protocolos desde finales de la década de los setenta.
| Reference Key |
las2002publicacioneslos
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|---|---|
| Authors | ;Catalina González Las;M.ª Piedad González Mulero |
| Journal | The European respiratory journal |
| Year | 2002 |
| DOI |
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| URL | |
| Keywords |
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