ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Clicks: 7
ID: 148731
2016
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Steady Performance
1.8
/100
7 views
3 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
SteadyRanked #182 of 210 articles by views in Journal of environmental radioactivity
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 210 in total.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
В статье рассматривается актуальная сегодня проблема формирования естественно-научного мышления школьников.
В исследовании дается обоснование теоретико-методологических основ формирования естественно-научного мышления школьников в условиях смешанного изучения дисциплин естественно-научного кластера, состоящего из дистанционного изучения теоретического материала и очной практической деятельности в условиях образовательного учреждения, реализующихся на основе функционирования деятельностного треугольника «обучающийся – учитель – ЭОР», в котором электронным образовательным ресурсам передается часть функций обучающего.
Показано, что формирование естественно-научного мышления школьников, реализуемое смешанным обучением, осуществляется на основе межпредметной интеграции, обобщения и систематизации естественно-научных и техно-технологических знаний, формирования поисковых, изобретательских и исследовательских умений, а также реализации междисциплинарных обобщений посредством различных форм и средств учебной деятельности. Для этого дисциплины предметных областей «Естественно-научные предметы и «Технология» следует объединить в естественно-научный кластер.
Abstract Quality Issue:
This abstract appears to be incomplete or contains metadata (9 words).
Try re-searching for a better abstract.
| Reference Key |
vasin2016sovremennye-
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Evgeny Konstantinovich Vasin;Karine Evgenievna Romanova |
| Journal | Journal of environmental radioactivity |
| Year | 2016 |
| DOI |
10.12731/2218-7405-2016-11-5-23
|
| URL | |
| Keywords | Keywords not found |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.