o poder de fogo da relação educativa na mira de novos e velhos prometeus

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Abstract
O presente trabalho enfoca a relação educativa no contexto da escola pública das periferias dos centros urbanos, procurando distinguir uma certa indisciplina e até mesmo um certo tipo de violência inerente ao próprio entrechoque civilizatório que o ato educativo, em geral, pressupõe, de outro tipo de violência social mais contundente, arredia à escolarização. O autor lança mão de duas experiências pessoais vividas em escolas distintas: uma escola da periferia da Grande São Paulo, onde a violência, no interior da escola, atinge níveis acima do tolerável, e uma outra escola, tradicional de classe média, na qual também ocorre um certo tipo de violência. Acrescenta ainda ao esquema comparativo algumas reflexões oriundas de um enfoque psicanalítico institucional, procurando demonstrar a conjunção de forças inconscientes na construção do pacto mínimo para o estabelecimento de relações educativas.
Reference Key
belintanecadernoso Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Claudemir Belintane
Journal fuel processing technology
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DOI
10.1590/S0101-32621998000400003
URL
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32621998000400003&lng=en&tlng=en
Keywords
violencia

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