grupos de educação nutricional em dois contextos da américa latina: são paulo e bogotá

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2014
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Abstract
Este estudo comparou grupos de Educação Nutricional (EN), na dimensão teórica e prática, dentro da Atenção Primária à Saúde, entre São Paulo e Bogotá. A pesquisa descritiva foi realizada em momentos: identificação dos profissionais; caracterização dos grupos educativos; identificação das representações sociais sobre EN; e comparação da articulação entre teoria e prática dos grupos por cidade. Foram identificadas, por meio de entrevista com 54 nutricionistas, 17 Ideias centrais, classificadas em eixos temáticos, que se relacionaram com os grupos. Nos dois contextos, destacou-se a importância do empoderamento dos participantes com semelhanças no perfil das ações, mas com diferenciação na autonomia dos mediadores. Verificou-se que a teoria/prática dos grupos está em transição da abordagem tradicional para outra mais humanista. Entretanto, em uma velocidade lenta comparada às políticas e necessidades de saúde.
Reference Key
vincha2014interface:grupos Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Kellem Regina Rosendo Vincha;Alexandra Pava Cárdenas;Ana Maria Cervato-Mancuso;Viviane Laudelino Vieira
Journal dokuz eylül Üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi
Year 2014
DOI
10.1590/1807-57622014.0116
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