ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МОТИВЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНТЕРАКЦИЙ В КИБЕР-ПРОСТРАНСТВЕ
Article Quality & Performance Metrics
Readership in this journal
SteadyRanked #71 of 210 articles by views in Journal of environmental radioactivity
Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 210 in total.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
Abstract
Информатизации образования требуется необходимое психолого-педагогическое обоснование и теоретизация. Данная статья направлена на выявление психолого-педагогических мотивов осуществления социальных интеракций в контексте создание условий для самореализации обучающихся, их саморазвития, для становления самобытной личности, готовой к решению жизненно важных проблем. Делается небольшой экскурс в рассмотрении проблемы качества социального взаимодействия в сети интернет, а также проблемы девиантного поведения в сети интернет. Кратко обосновывается состояние активности готовности пользователя к осуществлению социальных интеракций в кибер-среде. Подробно рассматриваются различные группы мотивов интеракций в кибер-пространстве: внутренняя мотивация в онлайн среде; мотивация, отнесенная к компетенции веры в среде онлайн; мотивация в отношении медия; мотивы просоциального поведения. Особое внимание уделяется мотивам самоопределения, самоэффективности, мотивам просоциального поведения и ряду других.
| Reference Key |
zolotykhin2015sovremennye-
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | ;Sergey Alexsandrovich Zolotykhin |
| Journal | Journal of environmental radioactivity |
| Year | 2015 |
| DOI |
10.12731/2218-7405-2014-7-15
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.