algumas reflexões sobre educação sexual e estudos de gênero no trabalho de educadores do ciclo ii e ensino médio

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ID: 131973
2010
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Abstract
A educação sexual é um processo constante e contínuo que objetiva desenvolver a autonomia nas questões referentes à sexualidade. As relações de gênero são marcadas por desigualdades, submissão e obediências determinadas e construídas histórica e culturalmente, constituindo relações de poder. Na escola, estes processos socioculturais se repetem a partir das atitudes e comportamentos que podem ser observados em professores e alunos, portanto a escola se torna um espaço propício ao desenvolvimento de ações educativas na esfera da sexualidade. O objetivo deste trabalho, então, foi analisar possibilidades e verificar a importância de se trabalhar questões referentes à educação sexual e gênero no ambiente escolar. O trabalho foi realizado em dois encontros, sendo utilizados como instrumentos, anotações e informações obtidas pelos pesquisadores. Pudemos perceber que a orientação sexual no cotidiano escolar ocorre de maneira escassa e informal, os professores não têm formação para atuar, e quando se manifestam geralmente suas posturas e opiniões eram carregadas de preconceitos e estereótipos. No entanto, sua participação nos encontros foi positiva e foi possível promover a reflexão sobre várias questões referentes à sexualidade e gênero. Os educadores foram capazes de refletir criticamente sobre a importância da educação sexual e a expressão da sexualidade do ser humano, identificando e questionando valores, estereótipos, preconceitos e crenças culturalmente inseridas nas vidas destes profissionais.
Reference Key
araujo2010revistaalgumas Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Karla Cristina Vicentini de Araujo, Viviane Oliveira Augusto, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
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Journal decyzje
Year 2010
DOI
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URL
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2699
Keywords
género

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