a construção de um programa de letramento informacional e arte educação

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2017
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Abstract
Analisa a interligação dos conteúdos de letramento informacional aos conteúdos de Arte no ensino médio por meio de pesquisa descritiva realizada com arte-educadores da secretaria de educação do Distrito Federal, regional de ensino do Recanto das Emas. Os docentes pesquisados participaram de curso básico de formação em letramento informacional com intuito de subsidiar a etapa posterior que consistiu em responderem rodadas de questionários intercaladas por feedbacks. O estudo utilizou o método Delphi, os instrumentos de pesquisa foram questionários estruturados com perguntas fechadas e abertas. Os resultados revelaram a viabilidade de aplicação da proposta, apesar dos desafios a serem superados, relacionados principalmente à incipiência na formação em letramento informacional dos docentes em geral, à deficitária infraestrutura das escolas e à organização curricular vigente.
Reference Key
zinn2017rdbci:a Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Alexandra César Zinn;Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque
Journal Bioprocess and biosystems engineering
Year 2017
DOI
10.20396/rdbci.v15i1.8646067
URL
http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8646067
Keywords
bibliography information resources library science arte educação

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