concepções e práticas no ensino de leitura em inglês no ensino médio
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2016
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Abstract
Tendo em vista os resultados insatisfatórios no ensino de leitura em língua inglesa, bem como a escassez de investigações sobre o tema no Ensino Médio, esta pesquisa tem como objetivo identificar as concepções teórico-metodológicas de duas professoras de Inglês desse nível de ensino sobre as diferentes abordagens de leitura e como essas concepções se fazem presentes em sua prática. Nesta pesquisa de natureza qualitativa os dados foram obtidos por meio da observação da prática docente e da realização de entrevistas com as professoras participantes. Os resultados da pesquisa poderão oferecer indicadores para ações voltadas para a melhoria do ensino da leitura em inglês como língua estrangeira.
| Reference Key |
o'connell2016educaoconcepes
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|
|---|---|
| Authors | ;Daniel Mateus O'Connell;Dirce Charara Monteiro |
| Journal | journal of chemical and engineering data |
| Year | 2016 |
| DOI |
10.5902/1984644422612
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| URL | |
| Keywords |
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