REALIZING POTENTIAL OF ART IN THE SYSTEM OF ENGINEERING EDUCATION

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ SİSTEMİNDE SANATIN POTANSİYELİNİN GERÇEKLEŞTİRİLMESİ

Clicks: 260
ID: 117677
2015
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #4 of 5 articles by views in international journal of advanced studies

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
The author summarizes the experience of exploring the potential of art as a necessary condition for the creation of a special educational Technical University. The notion of art as a phenomenon of the potential for integrating the results of perceptual and intellectual, reproductive and creative process of the subject. The author focuses at the study of the dynamics of artistic perception of students in specially organized educational environment, which integrates the workshop, as well as a complex art technology. Under art technology author understands these humanitarian technologies, which create favorable conditions for realization of creative potential of all subjects of the educational process, their professional – personal development through art. In the article presents the diagnostic performance characteristics of artistic perception: the integrity of the artistic image in judgment; the emotional nature of the assessment; the presence of certain theoretical knowledge and skills of operating them; originality and novelty of the judgment; especially personal expression (improvisation), described the levels of the professional and personal changes in EG and CG. It tested a pilot program of diagnosis and development of art perception in students of a technical college, and revealed its multifunctional potential – as a tool for mainstreaming subjective creativity in a special space – art communications.
Yazar, özel bir eğitimsel Teknik Üniversitenin oluşturulmasında gerekli bir koşul olarak sanatın potansiyelini araştırmaya yönelik deneyimi özetlemektedir. Sanat kavramı, öznenin algısal ve entelektüel, yeniden üretici ve yaratıcı süreçlerinin çıktılarını bütünleştirme potansiyeline sahip bir olgu olarak ele alınmaktadır. Yazar; atölye çalışmalarını ve karmaşık bir sanat teknolojisini bütünleştiren, özel olarak yapılandırılmış bir eğitim ortamında öğrencilerin sanatsal algı dinamiklerinin incelenmesine odaklanmaktadır. Yazar, sanat teknolojisi kavramı ile eğitim sürecinin tüm öznelerinin yaratıcı potansiyellerini gerçekleştirmeleri ve sanat aracılığıyla mesleki-kişisel gelişimleri için elverişli koşullar yaratan bu beşerî teknolojileri kastetmektedir. Makalede sanatsal algının tanısal performans özellikleri sunulmaktadır: yargıda sanatsal imgenin bütünlüğü; değerlendirmenin duygusal niteliği; belirli teorik bilgilerin ve bunları kullanma becerilerinin varlığı; yargının özgünlüğü ve yeniliği; özellikle kişisel ifade (doğaçlama); ayrıca EG (deney grubu) ve CG'deki (kontrol grubu) mesleki ve kişisel değişimlerin düzeyleri betimlenmektedir. Bir teknik yüksekokul öğrencilerinde sanatsal algının tespiti ve geliştirilmesine yönelik bir pilot program test edilmiş ve bu programın –özel bir alan olan sanat iletişiminde öznel yaratıcılığı etkin kılmaya yönelik bir araç olarak– çok işlevli potansiyeli ortaya konmuştur.
Reference Key
smakovskaya2015realizinginternational Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Smakovskaya, Nataliy;
Journal international journal of advanced studies
Year 2015
DOI
DOI not found
URL
http://journal-s.org/index.php/ijas/article/view/8542
Keywords
Education Information technology economics as a science social sciences (general) education (general) telecommunication economic growth, development, planning political institutions and public administration (general) construction industry

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.