Trends in Instructional Technology Researches for the Disabled Individuals in Turkey
Clicks: 291
ID: 11280
2019
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Emerging Content
67.9
/100
291 views
219 readers
Trending
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
EmergingRanked #56 of 95 articles by views in Çukurova Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
Bilgi ve iletişim teknolojileri günümüzde güncel bilgiye çabuk ulaşım, iletişim gibi ihtiyaçları daha kolay çözümleyebilme konularında büyük yararlar sağlamaktadır. Engelli bireylerin de bu imkanlardan çeşitli amaçlarla yararlanabilmesinde gerçekleştirilen araştırmaların payı büyüktür. Bu çalışmanın amacı, engelli bireylere yönelik olarak öğretim teknolojisi alanında yapılan bilimsel araştırma makalelerinin içerik analizini yaparak engellilerin eğitim ortamlarına dair yapılan araştırmalardaki eğilimleri çeşitli açılardan ortaya koymaktır. Bu amaçla yapılan alan yazın taraması sonucu 2007-2017 yılları arasında ulusal ve uluslararası veri tabanlarında Türk bilim insanları tarafından yapılan araştırmalar taranmış tam metin olarak ulaşılabilen 49 makale, 22 bildiri ve 1 kitap bölümü olmak üzere 72 çalışma incelenmiştir. Söz konusu makaleler “Makale Sınıflama Formu” kullanılarak tümden gelimsel bir yaklaşımla içerik analizine tabi tutulmuştur. Analiz sonuçlarına göre yayınlarda kullanılan dilin çoğunlukta İngilizce olduğu, çalışmaların engellilik türüne göre dengeli dağıldığı, daha çok deneysel araştırma türü kullanıldığı ve ağırlıklı olarak öğretim ortamları ve teknoloji ile tasarım geliştirme konularında çalışıldığı belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak en fazla gözlem ve görüşme, örneklem olarak da amaca uygun örneklem ve genellikle nicel analiz yöntemleri kullanılmıştır. Elde edilen sonuçların gelecek çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.
| Reference Key |
topal2019trendscukurova
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | Arzu DEVECİ TOPAL;Aynur KOLBURAN GEÇER; |
| Journal | Çukurova Üniversitesi eğitim fakültesi dergisi |
| Year | 2019 |
| DOI |
10.14812/cuefd.377978
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.