LA VISIÓN PROSPECTIVA DE FIDEL CASTRO RUZ EN TORNO A LA EDUCACIÓN. 1953; 1959-1981

الرؤية الاستشرافية لفيدل كاسترو روز حول التعليم. 1953؛ 1959-1981

Clicks: 289
ID: 108758
2019
Free PDF
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This article has not been analysed, so there is no overall score — reader engagement is measured and shown alongside.
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
Steady

Ranked #37 of 143 articles by views in Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial

Most read Least read

Bar heights use a square-root scale. Only the 120 most-read articles are drawn; the journal has 143 in total.

Mint this article as an NFT
Not yet minted

Create a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.

5 SUSD one-off · no wallet required
Sign in to mint
Abstract
Resumen El Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz fomentó una actitud proactiva ante los grandes objetivos a lograr por el pueblo cubano, a partir de su desvelo permanente por el presente y futuro de la Patria y la Humanidad. Con su extraordinaria visión prospectiva supo avizorar que, sin la educación no hay Revolución posible, porque la educación es el futuro. El artículo tiene como objetivo identificar las ideas conceptuales fundamentales que configuran el pensamiento prospectivo estratégico del Comandante en Jefe en torno a la educación en 1953 y en el período comprendido desde 1959 hasta 1981, y las estrategias trazadas, para convertir los sueños en realidades. Los resultados que se presentan forman parte de un proyecto de investigación institucional y se han impartido en conferencias a los cuadros que cursan los Diplomados y Especialidades en Administración Pública y Dirección y Gestión Empresarial. Palabras claves: Educación, pensamiento prospectivo estratégico, maestros y profesores. Abstract Commander in Chief Fidel Castro Ruz fostered a proactive attitude towards the great objectives to be achieved by the Cuban people, from their permanent vigilance for the present and future of the Homeland and Humanity. With his extraordinary prospective vision, he knew that, without education, there is no possible Revolution, because education is the future. The aim of the article is to identify the fundamental conceptual ideas that make up the strategic prospective thinking of the Commander in Chief regarding education in 1953 and in the period from 1959 to 1981, and the strategies outlined, to turn dreams into realities. The results presented are part of an institutional research project and lectures have been given to the cadres studying the Diplomas and Specialties in Public Administration and Management and Business Management. Keywords: Education, strategic prospective thinking, teachers and professors.
ملخص عزز القائد العام فيدل كاسترو روز موقفاً استباقياً تجاه الأهداف الكبرى المنشودة للشعب الكوبي، انطلاقاً من حرصه الدائم وسهره المستمر على حاضر الوطن والإنسانية ومستقبلهما. وبفضل رؤيته الاستشرافية الاستثنائية، استطاع أن يستشرف أنه لا وجود لثورة ممكنة دون تعليم؛ لأن التعليم هو المستقبل. يهدف هذا المقال إلى تحديد الرؤى المفاهيمية الأساسية التي تُشكّل الفكر الاستشرافي الاستراتيجي للقائد العام بشأن التعليم في عام 1953 وفي الفترة الممتدة من عام 1959 إلى عام 1981، فضلاً عن الاستراتيجيات المرسومة لتحويل الطموحات إلى واقع. وتُعد النتائج المعروضة جزءاً من مشروع بحثي مؤسسي، وقد قُدِّمت في محاضرات للكوادر الملتحقة ببرامج الدبلوم والتخصص في الإدارة العامة والقيادة وإدارة الأعمال. الكلمات المفتاحية: التعليم، الفكر الاستشرافي الاستراتيجي، المعلمون والأساتذة. المستخلص عزز القائد العام فيدل كاسترو روز نهجاً استباقياً إزاء الأهداف العظيمة التي يتعين على الشعب الكوبي تحقيقها، انطلاقاً من يقظته وحرصه الدائمين على حاضر الوطن والإنسانية ومستقبلهما. وبفضل رؤيته الاستشرافية الاستثنائية، أدرك أنه لا ثورة ممكنة بغير تعليم؛ إذ إن التعليم هو المستقبل. يرمي هذا المقال إلى تحديد الأفكار المفاهيمية الجوهرية التي تؤلف الفكر الاستشرافي الاستراتيجي للقائد العام في ما يخص التعليم في عام 1953 وخلال المدة من عام 1959 إلى 1981، إلى جانب الاستراتيجيات المحددة لتحويل الأحلام إلى حقائق ملموسة. وتندرج النتائج المقدمة ضمن مشروع بحثي مؤسسي، وقد أُلقيت في محاضرات للكوادر المنتسبة إلى برامج الدبلوم والتخصص في الإدارة العامة والإدارة التسييرية وقيادة الأعمال. الكلمات الدالة: التعليم، الفكر الاستشرافي الاستراتيجي، المعلمون والأساتذة.
Reference Key
Andreu2019revistaLA Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors Lydia María Garrigó Andreu;
Journal Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial
Year 2019
DOI
77
URL
https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/77
Keywords
educación pensamiento prospectivo estratégico maestros y profesores. covid-19; betacoronavirus; manifestaciones bucales; lesiones facialescovid-19 betacoronavirus manifestaciones bucales lesiones faciales

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.