TÜRKİYE'DE FİNANS EĞİTİMİ VE FİNANSAL OKURYAZARLIK ÜZERİNE ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME
Clicks: 196
ID: 107814
2018
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality
Not rated
Combines reader engagement with the AI quality analysis. This
article has not been analysed, so there is no overall score —
reader engagement is measured and shown alongside.
Reader Engagement
Star Article
30.0
/100
196 views
41 readers
AI Quality Assessment
Not analyzed
Readership in this journal
StarRanked #1 of 2 articles by views in ekonomi maliye İşletme dergisi
Most read
Least read
Bar heights use a square-root scale.
Mint this article as an NFT
Not yet mintedCreate a permanent, verifiable on-chain record of this article on the Scimatic Network. The NFT is held in your Journament account, and you can withdraw it to your own wallet at any time.
5
SUSD
one-off · no wallet required
Abstract
Finansal okuryazarlık kavramı
ülkemizdeki tasarruf oranlarının neden arttırılamadığının sorgulandığı bir
ortamda günlük hayatımızda finans alanında giderek daha çok tartışılan
konuların başında gelmektedir. Bu kavram sadece ülkemizde değil, neredeyse tüm
dünyada ülke politikalarına ve stratejilerine yön veren bir kavram haline
gelmiştir. Bu alanda başta Dünya Bankası (Worldbank) ve Ekonomik Kalkınma İş
birliği Örgütü (OECD) gibi birçok uluslararası kuruluş finansal okuryazarlık
konusunda çeşitli araştırmalar ve raporlar yayınlayarak ülke yönetimlerini
finansal okuryazarlığa hak ettiği önemi vermeye ve hatta onu devlet politikası
haline getirmeye teşvik etmektedir. Bu çalışmada finans eğitimi ile finansal
okuryazarlık arasındaki ilişki üniversitelerde verilen temel finans eğitimleri
bağlamında değerlendirilecektir. Bunun için ise Haliç Üniversitesi'nde 2015
Şubat ile 2016 Haziran ayları arasında Kurumsal Finans ve Finansal Yönetim
dersleri almış 300 öğrenci üzerinde öğrencilerin finansal okuryazarlık
durumlarını ölçen bir araştırma yapılmıştır. Bu araştırmanın önemli bir
özelliği öğrencilere bu dersler almadan önce ve aldıktan sonra anket uygulanarak
finansal okuryazarlık anlamında bir gelişme kaydedip kaydetmediklerinin incelemiş
olmasıdır. İnceleme sonucunda başta üniversitelerde olmak üzere tüm eğitim
kurumlarında verilen finans eğitimine dair eleştirel bir değerlendirme yapılmıştır.
| Reference Key |
aydin2018turkiyedeekonomi
Use this key to autocite in the manuscript while using
SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
|
|---|---|
| Authors | AYDIN, Alev Dilek ; |
| Journal | ekonomi maliye İşletme dergisi |
| Year | 2018 |
| DOI |
DOI not found
|
| URL | |
| Keywords |
Citations
No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org
Comments
No comments yet. Be the first to comment on this article.