ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПУБЛИКАЦИЙ

Clicks: 296
ID: 196840
2015
Article Quality & Performance Metrics
Overall Quality Improving Quality
0.0 /100
Combines engagement data with AI-assessed academic quality
AI Quality Assessment
Not analyzed
Abstract
На основе анализа статей в «Вестнике ТГПУ» творческая педагогическая деятельность рассматривается как особый предмет исследования многих авторов. При этом обобщены следующие аспекты как предмет исследования авторов: влияние компетентностного, системного подходов на развитие творческих способностей обучающихся; модели актуализации творческой деятельности; методы актуализации творческого потенциала и развития творческих способностей; взаимосвязь профессиональной компетентности педагогов с уровнями развития творческого потенциала.
Reference Key
2015nauno-pedagogieskoe1 Use this key to autocite in the manuscript while using SciMatic Manuscript Manager or Thesis Manager
Authors ;Никольская Ольга Лазаревна
Journal Beilstein journal of organic chemistry
Year 2015
DOI DOI not found
URL
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=2&article_id=5246
Keywords
Migration Technology Science Innovation Culture creative abilities motivation development working memory research region diagnostics aggressive behavior family environment spirituality social environment pedagogy teacher cooperation self-assessment portfolio teaching methods continuing education competitiveness commercialization person physical development openness intellectual property socialization competence regionalization social competence project activity approach spaced repetition moodle культура подходы к управлениюeducation (general)

Citations

No citations found. To add a citation, contact the admin at info@scimatic.org

Comments

No comments yet. Be the first to comment on this article.